培育钢铁精神汲取奋进力量人民资讯

通讯员谢宜

日前，在全市中小学体育大课间展示活动中，新钢一小学生步履铿锵、整齐划一的花样韵律操大型展演和昂扬抖擞的精神风貌，赢得了师生、家长和教育行政部门领导、专家的高度赞扬，彰显出该校文化育人蓬勃活力。

紧扣党史学习教育，该校发力文化育人，厚植钢铁基因，汲取红色养份，感受思想洗礼，以学校钢铁文化和红色资源教育、影响和激励一代又一代钢花学子怀抱梦想、励志成才。瞄准“钢花课程”和“钢花德育”两大突破口，该校紧紧扭住校企联合、家校配合、教体融合三大育人抓手，充分发挥校园文化和红色资源浸润思想、提升素质、培养能力、引领行动等育人功能，让师生在校园工作、学习、生活和成长过程中，品味钢铁文化的优雅美景，领悟钢铁文化的思想精髓，体验钢铁文化的育人魅力，真正享受教育的幸福、体验幸福的教育。

特色课程提升综合素养

围绕好习惯、善思维、美文章、强体魄、懂艺术、爱劳动等六大核心素养培养目标，该校严格遵从国家中小学素质教育发展规范准则和标准要求，以学校文化背景、历史传统、办学理念、育人目标等为基础，按照品行修养、身心健康、人文社会、国防军事、自然科学、艺术审美等领域属性,构建新时代学生德、智、体、美、劳等综合素质全面发展的校本钢花课程体系，着眼品德与修养、语言与阅读、数学与科技、体育与健康、艺术与审美、劳动与实践等六个领域扎实推进，采用班级授课、研学实践、活动展示等教学方式和集中与分散、课内与课外等学习形式，践行钢铁精神，提升综合素养，淬炼钢铁品质，实现教师、学生、家长和社会等教育教学资源共享。

校本教材培育钢铁精神

紧扣“钢铁烙印、家国情怀、国际视野”育人目标，该校发力校本教材研发，组织骨干教师编写具有该校自身特色的《校园钢铁文化手册》《钢花少年》《书声琅琅》《国防教育读本》等系列校本教材，通过课堂传授和实践运用，让学生培养日常儒雅言行和良好习惯成为自觉行动，在提升文化知识内涵和语言表达能力的同时融会贯通中华优秀传统文化，领悟中国共产党波澜壮阔的奋斗历史和革命先烈舍生忘死的报国精神，珍惜幸福生活的来之不易。尤其是该校校长宋增平倾心编著的治校办学力作《从校园文化到文化校园——新余市新钢一小内涵强校初探》由江西人民出版社出版，为广大师生呈现了一份精美的文化育人盛宴，开创了全市中小学校园文化建设从实践应用到理论体系的先河，成为全国素质教育校园文化建设的成功典范。这些实用性、操作性强且富时代气息、接地气的钢花校本教材，凝聚了师生校园文化共识，提升了他们对办学思想理念的认同感和日常修为认知水平，迸发出昂扬向上的拼搏斗志。

育人合力激发拼搏斗志

该校深挖潜在育人资源，建立学生钢铁企业观摩实训基地，组织学生进工厂、下车间，观摩钢铁冶炼工艺，实践操作规程，训练技术要领，培养钻研探究兴趣，提升科学素养；邀请钢铁劳模进校讲好钢铁故事，传承钢铁精神，增强钢花少年身为钢铁后代的自豪感和自信心，激发学生刻苦奋读、立志报国斗志，树立学生钢铁子弟好形象，彰显钢花少年新时代使命担当，校企联合打下钢铁烙印。与此同时，创新“红领巾小主人”服务活动，让钢花红领巾身影时时处处成为城市亮丽风景；评选好工人、好家风、好子弟新时代“三好钢铁家庭”，营造钢花少年传承钢铁家庭优良家风浓厚氛围；引领学生了解祖辈、父辈的工作环境，领会钢铁事业在国家建设和经济社会发展中的重要作用，自觉爱祖国、爱家乡、爱钢厂、爱家庭，从小立志争做钢铁事业接班人，家校配合让学生自觉践行钢铁精神。该校牢树快乐体育奠基幸福人生育人理念，充分运用学校独特的体育资源优势，开发趣味体育课程，举办校运会、体育节、足球联赛等体育赛事活动，“文明思想”“野蛮体魄”，磨砺学生吃苦耐劳、坚韧顽强的钢铁意志；组建学生体育专业运动队，突出体育运动的特色、规格、创意和水平,提升体育文化修为，坚定学生体育冠军梦想，教体融合厚植家国情怀，蹚出了一条群众体育全面普及、竞技体育实力强大的特色育人新路。

“新时代高质量发展为每一个教育人展现担当作为擘画了美好蓝图，我们将聚焦党史学习教育大好契机，锚定个、十、百、千办学目标，擦亮一所品牌名校、打造十位精品名师、选树百名优秀少年、点赞千户钢铁家庭，打造教育高质量发展强劲引擎，让新钢一小素质教育旗帜更加鲜红耀眼。”校长宋增平坦露了他深邃的教育理念。

本文来源：新余日报

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